推进思想大解放必须大力加强领导干部理论学习

　　解放思想是正确行动的先导。在新一轮思想大解放中，党的思想理论建设成为摆在各级领导干部面前的首要任务。当前，大力提倡和加强领导干部理论学习，就是要通过党的最新理论成果的深入学习，全面推进领导干部思想大解放，不断提高党员干部的政治理论素养和思想道德水准，以思想理论建设的新成效推动工作思路大开拓，以改革创新的思维全面认识世情、国情、党情的新发展、新变化，为推动经济社会发展提高到新的更高的水平奠定坚实的理论基础。
　　一、思想大解放，必须形成良好的学习风气
　　“立身以立学为先，立学以读书为本”、古人精辟地道出了学习的重要性，学习是解放思想的前提和先导，要倡导良好的学习风气。我们党历来十分重视学习，建党八十一年来，党的事业取得的每一个胜利，都是与全党加强学习密不可分的。进入新的世纪，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决，这对领导干部的理论修养、领导能力和知识水平都提出了新的更高的要求，学习成了时代赋予我们的首要任务。因此，每个领导干部都必须坚持理论学习，带头查摆自身存在的思想不解放的表现，解决好素质、能力和水平与时代要求不相适应的问题。要养成勤奋、认真、经常学习钻研科学理论的好习惯，带动全机关、全社会学习，在统一思想、坚定信念、增强党性、把握方向、提高工作能力等方面实现自我超越，为迎接新一轮经济社会大发展做好理论和思想准备。
　　二、思想大解放，必须加强领导干部理论修养
　　“学者政之出，政者学之施。”道出了领导干部学习与治国理政的重要关系。执政能力是以学习能力为基础的，领导干部理论水平的高低直接关系到执政能力的强弱。胡锦涛同志指出：“不学习，不坚持学习，不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们肩负的重大职责。”一个地区、一个部门的领导干部，担负着带领群众改革和发展的历史使命，更应该重视加强学习，把推进思想解放作为强化理论武装的重要环节，做解放思想、实事求是、与时俱进的表率。领导干部只有进一步强化马克思主义中国化最新成果的学习，才能不断提高理论修养，准确认识和把握时代发展大势，才能促进思想的进一步解放，以思想的解放推动思维方式的进一步转变，以思维方式的转变实现整体工作的进一步创新发展，使党的创新理论进入思想、进入工作、进入决策。
　　三、思想大解放，必须坚持用发展的理论指导实践
　　“实践出真知”、“知是行之始，行是知之成，知而不行，只是未知”。实践是解放思想的基础，也是思想解放程度的试金石。改革开放30年，也是解放思想的30年，凭借解放思想迸发出来的活力，凭借“摸着石头过河”的胆略和勇气，广东的改革开放杀出了一条血路，取得了辉煌的成就。如今，新一轮解放思想热潮在南粤大地蓬勃兴起，我们要想在实践科学发展观这一最新理论成果上闯出一条新路，就必须用科学的理论打破固有的思维模式和习惯做法，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，从科学发展的角度出发，把学习与工作实践紧密给合起来，把学到的理论知识转化为科学的思维方式，把科学的理论转化为观察、思考、分析问题的立场、观点和方法，自觉运用科学理论指导工作实践，创造性地完成各项任务，不断提高新形势下认识事物的水平和改造世界的实践能力，逐步提高对新形势下客观事物特点和规律的探索把握能力，增强对各种热点、难点、重点、苗头性、倾向性问题的积极化解能力，使自己达到学习的最高境界，实现理论修养与工作能力的全面提高。
　　四、思想大解放，必须强化理论创新的运用能力
　　“君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进而不退者。” 要创新、要前进，就离不开“理性的怀疑”，就要不断地解放思想。广大领导干部必须通过改善学习来促进思想的解放和观念的更新，主动研究工作，创新工作，以学习提高促创新，以研究探索求突破。邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”这就要求我们要与时俱进，以“敢为天下先”的理论创新锐气，创造性地开展本职工作，加强全局性、战略性、前瞻性问题的研究，把党在理论上的创新贯彻到改革、发展、稳定的实际工作中去，在实践创新理论的过程中不断提高驾驭全局的能力、宏观决策的能力、综合协调的能力、知人善任的能力和处理复杂问题的能力，真正通过理论创新推动各方面的创新，用创新的思维理解创新的理论，指导创新的实践，争取在体制创新、机制创新、管理创新、科技创新上取得新突破。